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Approcci alla Progettazione

(sintesi materiale formativo) Tempo di lettura: ca. 45 sec."

La sinottico-razionale è (purtroppo) la modalità maggiormente diffusa in ambito sociale e, nonostante diverse resistenze (soprattutto in ambito politico), è ormai in via di superamento in quanto si riferisce ad una tradizione scientifico-culturale di tipo meccanicista, legata ad una logica di causa/effetto, dove l'utente è un fenomeno da studiare e portatore di un bisogno.

In questa modalità il progettista è generalmente un solitario che osserva la realtà staccandosi da essa in quanto mediata da studi di settore, analisi del territorio, etc. E quando presente il rapporto con l'utente non si tratta quasi mai di coinvolgimento di tipo compartecipativo. E' il tipo di progettazione che meno si adatta ad un intervento educativo.

La progettazione partecipata è invece la modalità che ha dimostrato rispondere meglio ai criteri di efficienza ed efficacia, rispetto dei diritti dell'utente, in quanto tende a coinvolgere tutti gli attori interessati nel processo di progettazione sino alla sua implementazione e valutazione.

 

1) Cosa significa progettare

2) Approcci alla progettazione

3) Elementi del progetto educativo
4) Documentazione (es. progetto educativo e linee guida del Servizio Educativo Territoriale)
Amministratori, operatori socio-sanitari, utenti di una specifica realtà sono investiti di potere decisionale nelle diverse fasi della progettazione. Dove il grado di potere decisionale attribuito, varia in base alle realtà locali ed alla preparazione culturale dei responsabili.
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