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Il Progetto Educativo nei Servizi Educativi Territoriali

(sintesi materiale formativo) Tempo di lettura: ca. 45 sec."

Cosa significa progettare

Progettare, in ambito socio-educativo, significa ipotizzare ed implementare possibili scenari per indurre un cambiamento, una trasformazione in uno specifico contesto educativo e sociale.

Le probabilità di cambiamento sono strettamente correlate alla qualità della progettazione. Laddove c'è un fallimento, primariamente, è il processo di progettazione che necessita di una rivisitazione. Modificare interventi e prassi senza considerare il progetto che li orienta significa rischiare maggiore confusione e disorientamento sia negli operatori che negli utenti.

Ogni qualvolta operiamo all'interno di un servizio è necessario comprendere in quale fase del Progetto ci ritroviamo. La maggior parte delle attività di progettazione si riferisce a livelli progettuali più ampi (es. di politica sociale territoriale locale, provinciale, regionale, etc.) che dettano vincoli e possibilità di ordine procedurale, amministrativo, economico, etc, e che influenzano ed orientano gli interventi e la loro qualità.

Normalmente un servizio SET nasce come progetto promosso da un ente locale e definito, ad esempio, mediante il cd. capitolato d'appalto. Il Progetto Educativo riferito ad un minore ed alla sua famiglia, di cui parlerò tra breve, si inserisce quindi come "momento implementale" di un processo progettuale più ampio.